Sábado, 28 de noviembre de 2020

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Opinión

2/10/2020

Amparo Escamilla González

"Este curso tenemos que trabajar con la voz, los gestos y la mirada"

Amparo Escamilla González

Amparo Escamilla, directora de Innovación del Liceo Europa, acaba de publicar Inteligencias múltiples en la práctica. Nuevas estrategias y nuevas herramientas (Editorial Graó), un libro en el que revisa y actualiza el enfoque de las inteligencias múltiples a partir de sus experiencias en las Escuelas Alaria de Madrid y en el Centro Inglés del Puerto de Santa María (Cádiz). Escamilla anima a los docentes a reflexionar sobre sus posibilidades y a aprovechar todos sus conocimientos para convertir este inicio de curso tan raro y tan atípico en una oportunidad para el aprendizaje.

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25/9/2020

Javier Alcañiz

La formación online, a debate

Javier Alcañiz

Comienza un nuevo curso escolar donde, además de las medidas de seguridad que se deben implantar en todos los centros, el protagonismo se lo lleva el debate sobre si formación online sí o no y cómo se puede abordar esa formación y a partir de qué edad sería lo recomendable. Sin duda, los expertos en educación, psicólogos, orientadores, tendrán mucho que aportar este debate. Desde la experiencia de nuestro centro SEAS, Estudios Superiores Abiertos, especializado en formación online desde hace más de 15 años, queremos exponer nuestro punto de vista en torno a este debate.  
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11/9/2020

José María Ariño Colás

Provisionalidad e improvisación

José María Ariño Colás

Después de un verano insólito marcado por los sucesivos rebrotes del coronavirus y por la ausencia total de eventos culturales y celebraciones festivas de todo tipo, llega el mes de septiembre, que marca el final de las vacaciones estivales y la vuelta al trabajo y a las actividades educativas. Y es precisamente en el ámbito educativo, que nos afecta a todos, directa o indirectamente, donde hay un clima de incertidumbre y unas incógnitas difíciles de resolver. Porque está claro que vivimos tiempos de provisionalidad, ya que nadie se atreve a programar eventos a medio o largo plazo. Y este frágil asidero en lo provisional nos lleva a la improvisación y a actuar casi sobre la marcha, según se comporte el incombustible Covid-19.

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7/9/2020

Miguel Orduna

Un nuevo reto escolar

Miguel Orduna

El  curso escolar arranca de forma progresiva en Aragón. Los más pequeños, infantil y preescolar, han sido los primeros en un proceso de incorporación progresiva que se completará en las próximas semanas.

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6/9/2020

Mari Cruz Español

Respetar los grupos burbuja

Mari Cruz Español

Para la presidenta de la Asociación de Centros Infantiles y Guarderías de Zaragoza (Aceinzar), Mari Cruz Español, más que la reducción de ratios, la solución pasa por respetar el aislamiento de los “grupos burbuja”. Español descarta el uso de mascarilla con los más pequeños, aunque de tres a seis años “podría ir introduciéndose a modo de juego”.

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20/4/2020

FEDEIP

Acuerdos para el desarrollo del tercer trimestre

FEDEIP
FEDEIP

Tras la reunión de la Conferencia Sectorial de Educación celebrada el pasado 15 de abril, FEDEIP manifiesta su conformidad con la mayoría de los acuerdos alcanzados tanto para el desarrollo del tercer trimestre del presente curso como para el inicio del próximo curso 20/21. Esperamos que tanto el marco normativo estatal como el autonómico que se derive de esos acuerdos facilite en la medida de lo posible hacer frente a la situación en la que actualmente se encuentran nuestro alumnado y sus familias así como el trabajo que todos los docentes y equipos directivos estamos llevando a cabo.

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11/4/2020

Amparo Escamilla González

"Inteligencias múltiples en la práctica"

Amparo Escamilla González

Entrevista a Amparo Escamilla a propósito del libro “Inteligencias múltiples en la práctica. Nuevas estrategias y nuevas herramientas

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19/3/2020

Miguel Orduna

Las clases on-line, una nueva experiencia

Miguel Orduna

La crisis sanitaria provocada por el Covid19, que ha paralizado gran parte de la actividad diaria, incluida la cancelación presencial de las clases en colegios y universidades, ha potenciado el uso de las nuevas tecnologías de comunicación, como las clases on-line.

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